Paranhos, F. C. (2016). Segmentação não-convencional de palavras em textos de alunos de quinta série do Ensino Fundamental: uma análise prosódica. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 42(2), 583–593. Recuperado de https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/950