SONCIN, G. C. N. As vírgulas não-convencionais em textos dissertativos produzidos em ambiente escolar: indícios de organização prosódica, evidências dos imaginários sobre a escrita. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), [S. l.], v. 41, n. 2, p. 389–402, 2016. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1167. Acesso em: 19 abr. 2024.