ALEXANDRE, G. G. Ressignificando o engajamento acadêmico com práticas letradas de gamificação. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), [S. l.], v. 50, n. 2, p. 466–484, 2021. DOI: 10.21165/el.v50i2.2992. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/2992. Acesso em: 26 out. 2021.