Soncin, G. C. N. (2016) “As vírgulas não-convencionais em textos dissertativos produzidos em ambiente escolar: indícios de organização prosódica, evidências dos imaginários sobre a escrita”, Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 41(2), p. 389–402. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1167 (Acessado: 22 novembro 2024).