Cális OGT. Mémoires et instabilité générique: réflexions sur les differéntes manières d’insérer le temps dans les processus constitutif de la mémoire des ensegnants. Estudos Linguisticos [Internet]. 29 avr. 2021 [cité 22 juill. 2024];50(1):74-90. Disponible à: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/2898