Miranda FDSS. A produção textual de aprendizes em práticas (multi)letradas: o caso do Club-Penguin. Estudos Linguisticos [Internet]. 4º de abril de 2016 [citado 23º de novembro de 2024];42(2):594-607. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/951