Perfil do autor

Lopes-Damasio, Lúcia Regiane, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Assis, São Paulo, Brasil, Brasil

  • v. 43, n. 3 (2014) - Linguística Textual
    Junção em contexto de aquisição de escrita: uma abordagem das tradições discursivas
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