@article{Cavalari_Freschi_2018, title={A correção de erros e as relações entre avaliação por pares e autoavaliação no ambiente teletandem}, volume={15}, url={https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/2413}, DOI={10.21165/gel.v15i3.2413}, abstractNote={<p>Este trabalho tem por objetivo investigar a correção de erros no contexto teletandem, evidenciando os momentos em que ambos os parceiros se envolvem. O teletandem é uma forma de telecolaboração em que pares de aprendizes de línguas-culturas diferentes interagem virtualmente a fim de aprenderem um com o outro por meio de recursos de texto, áudio e vídeo. Trata-se de um estudo de base qualitativa e interpretativista que utiliza como dados gravações de sessões orais de teletandem. Os participantes são três pares de aprendizes que interagem em português e em inglês. Neste estudo, enfocamos os dados em língua portuguesa e a análise revela que a avaliação por pares envolve não apenas a avaliação do parceiro linguisticamente mais competente, mas, principalmente, a avaliação do próprio aprendiz (autoavaliação) a respeito do que é considerado certo ou errado em sua produção ou compreensão em língua estrangeira.</p>}, number={3}, journal={Revista do GEL}, author={Cavalari, Suzi Marques Spatti and Freschi, Ana Carolina}, year={2018}, month={dez.}, pages={194–213} }