@article{Fernandes_Guedes_Delré_2006, title={A polissemia do como...? nas diferentes condutas explicativas infantis produzidas em meio escolar}, volume={3}, url={https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/332}, abstractNote={<p>A partir da análise da produção verbal de crianças de cinco anos, de uma creche da periferia de São Paulo, e de suas tentativas de explicação, nosso objetivo é refletir sobre capacidades perceptivas e representativas, bem como sobre diferentes dimensões de elaboração do sentido e da construção da referência. Para tanto, utilizamos diálogos entre as crianças e o pesquisador, levando em consideração o processo de desenvolvimento de condutas explicativas, as especificidades do trabalho <em>linguageiro </em>de cada criança, a articulação do discurso e o que as crianças utilizam para fundamentar as explicações. 0 foco deste trabalho são as questões <em>como...? </em>que, além do fato de serem as mais frequentes em nosso <em>corpus, </em>colocam em evidência a polissemia de tal unidade lingüística. A criança interpreta diferentemente as perguntas propostas pelo adulto, pois expressa uma grande variedade de respostas de acordo com o tipo de solicitação: modo de emprego, descrição da ação, relato pessoal etc. Vale ressaltar que a descrição do uso da linguagem contribui efetivamente para um melhor entendimento tanto das capacidades <em>linguageiras infantis </em>como também das condições de seu desenvolvimento.</p>}, journal={Revista do GEL}, author={Fernandes, Silvia Dinucci and Guedes, Zelita Caldeira Ferreira and Delré, Alessandra}, year={2006}, month={nov.}, pages={189–204} }