MACHRY DA SILVA, SUSIELE. O PAPEL DO LÉXICO E A CONTRIBUIÇÃO DE MODELOS MULTIRREPRESENTACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM FONOLÓGICA DE L2. Revista do GEL, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 145–169, 2014. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/251. Acesso em: 25 nov. 2024.