CÂMARA, Naiá Sadi. Enunciação e práticas educativas digitais: um estudo da multiplataforma Hora do Enem. Revista do GEL, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 191–206, 2019. DOI: 10.21165/gel.v16i3.2786. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/2786. Acesso em: 23 nov. 2024.