ROCHA, J. M. P. Abordagem orientada por dados: desafios e aplicações no ensino de LE. Revista do GEL, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 135–153, 2017. DOI: 10.21165/gel.v14i3.1897. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/1897. Acesso em: 26 set. 2022.