BENABOURA, W. Lecture-écriture du discours scientifique pedagogique en français langue étrangère : savoirs et savoir-faire mis en jeu. Revista do GEL, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 100–118, 2017. DOI: 10.21165/gel.v14i3.2064. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/2064. Acesso em: 26 set. 2022.