Prebianca, G. V. V., Cardoso, G. L. e Finardi, K. R. (2014) “HIBRIDIZANDO A EDUCAÇÃO E O ENSINO DE INGLÊS: QUESTÕES DE INCLUSÃO E QUALIDADE”, Revista do GEL, 11(2), p. 47–70. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/232 (Acessado: 25 novembro 2024).