Borges-Almeida, Vanessa, und Cristiane Resende. „O Percurso De Duas Professoras Em ações Colaborativas Para a inclusão De Uma Aluna Autista Na Aula De língua Estrangeira“. Revista Do GEL, Bd. 20, Nr. 2, April 2024, S. 124-48, doi:10.21165/gel.v20i2.3544.