Borges-Almeida, Vanessa, und Cristiane Resende. „O Percurso De Duas Professoras Em ações Colaborativas Para a inclusão De Uma Aluna Autista Na Aula De língua Estrangeira“. Revista do GEL 20, no. 2 (April 5, 2024): 124–148. Zugegriffen Dezember 5, 2025. https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3544.