Borges-Almeida, Vanessa, e Cristiane Resende. “O Percurso De Duas Professoras Em ações Colaborativas Para a inclusão De Uma Aluna Autista Na Aula De língua Estrangeira”. Revista do GEL 20, no. 2 (abril 5, 2024): 124–148. Acessado julho 3, 2024. https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3544.