Vieira BGAM. A pedagogia crítico-complexa e a análise da situação-alvo: investigando preconceitos e privilégios na academia. RG [Internet]. 31º de dezembro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];16(3):140-64. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/2772