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Sousa de Sena F, Cavalcante MCB, Carvalho LSFB. Atenção Conjunta em sala de aula no Ensino Remoto Emergencial: interações com criança surda. RG [Internet]. 15º de julho de 2024 [citado 16º de julho de 2024];20(3):306-32. Disponível em: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3555