Sociolinguística e ensino: uma análise das produções escritas de alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental de escolas goianas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21165/el.v54i2.3868

Abstract

This research is based on Variationist Sociolinguistics (Weinreich; Labov; Herzog, 2006) and connects with discursive language studies (Tavares, 1999, 2010,2022; Vieira, 2016). In this sense, the aim is to investigate the use of the variants there, and, then and after, considered as temporal sequential forms used in the organization of the text. Based on the studies of Educational Sociolinguistics (Bortoni-Ricardo, 2005), the aim is to describe patterns of use of temporal sequencers in the students' written productions. It is believed that there are differences in the use of sequencers due to the type of school in which they study, whether urban or rural, with differences related to the pedagogy of linguistic variation. The quantitative analysis, carried out in GoldvarbX (Sankoff; Tagliamonte; Smith, 2005), considered linguistic and social variables, revealing differences in the schools analyzed.

Keywords: Schools; Time sequencers; Teacher training

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Author Biography

Marília Silva Vieira Pereira , Universidade Estadual de Goiás (UEG), Cidade de Goiás, Goiás, Brasil

Pós-doutorado em Letras (2018) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Doutora em Letras (2016) pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Estudos de Linguagens (2011) e Licenciada em Letras Português/Espanhol (2009) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Docente no curso de Licenciatura em Letras e no Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI). Também atua no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso, campus Sinop. E-mail: vieirasmarilia@gmail.com.

 

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Published

2026-02-27

How to Cite

Pince, D. P. F., & Vieira Pereira , M. S. (2026). Sociolinguística e ensino: uma análise das produções escritas de alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental de escolas goianas. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 54(2), 511–529. https://doi.org/10.21165/el.v54i2.3868

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Vol. 54 No. 2 (2025)

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