Sobre a Revista

A Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) publica, desde sua criação, artigos que tenham sido apresentados durante os Seminários do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo por professores e pesquisadores, incluindo alunos de pós-graduação. A partir de 2020 a revista também aceita o trabalhos de associados do GEL, desde que com anuidade em dia.

É um periódico eletrônico e anual, composto por três volumes. São aceitas submissões de artigos em diversas áreas dos estudos da linguagem, das subáreas da Linguística, Linguística Aplicada e Letras.

Por decisão da 38a. Assembleia Geral Ordinária dos Associados do GEL, ocorrida em 9 de julho de 2025, a revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) somente publicará artigos decorrentes de trabalhos que tenham sido apresentados em Seminários ou edições da Escola de Estudos Linguísticos do GEL. A publicação está condicionada a parecer favorável do Conselho Editorial responsável pela avaliação dos artigos submetidos.

A chamada para submissão de artigos é divulgada em período posterior aos eventos anuais do GEL, sendo necessário comprovar a participação no seminário para que a submissão seja aceita. O período para submissões de artigos é limitado a um intervalo de tempo determinado pelo editor da revista.

ISSN: 1413-0939

A Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) é classificada como A2 no estrato Qualis-Capes (triênio 2017/2020) e tem seus metadados indexados nos seguintes bancos de dados nacionais e internacionais: Portal de Periódicos da CAPES | DOAJ | Latindex | Livre | Crossref | DOI Foundation | Ibict-SEER | MIAR

 

Acesso Rápido:

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PRORROGAÇÃO DO PRAZO PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS - 2025

30-10-2025
Caro participante da 3ª Escola de Estudos Linguísticos do GEL,

O prazo para submissão de trabalhos para a revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) vol. 55 foi prorrogado até 10 de novembro 2025.

As normas para apresentação dos originais estão disponíveis em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/about/submissions

Serão aceitos trabalhos apresentados na 3ª Escola de Estudos Linguísticos do GEL (2025). Os artigos aprovados serão publicados no decorrer de 2026, em três tomos.

Confiram as normas para apresentação dos originais em: https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/about/submissions#onlineSubmissions

A revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) é classificada como A2 no estrato Qualis-Capes (triênio 2017/2020) e é gerenciada e mantida pelo Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL) desde 1978, quando o periódico teve sua primeira publicação. Para saber mais a respeito do GEL e da revista, visite o nosso site: https://www.gel.org.br/

Faça parte dessa história!

Profa. Dra. Dayane Celestino de Almeida
Editora Chefe
Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978)
estudoslinguisticos@gel.org.br
http://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos

Saiba mais sobre PRORROGAÇÃO DO PRAZO PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS - 2025

Edição Atual

v. 55 n. 1 (2026)
Visualizar v. 55 n. 1 (2026)
Publicado: 02-06-2026

Edição completa

  • Apresentação

    Dayane Celestino de Almeida
    9-10
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.4102

Artigos

  • Aspectos fonológicos da variação em diminutivos plurais no português brasileiro

    Anna Carolina de Oliveira Almeida
    11-29
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3937

  • Escravidão em textos de estadunidenses confederados-e-imigrantes na região de Americana

    Amanda Azzali
    30-46
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3831

  • Por uma Linguística popular do Brasil

    Roberto Leiser Baronas, Nayhara Juliana Aniele Pereira Thiers Vieira
    47-60
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3948

  • Como os professores de espanhol elaboram tarefas para avaliar? Uma experiência de letramento em avaliação no estágio obrigatório

    Aline Brum-Barreto, Vanessa Borges-Almeida
    61-79
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3870

  • Para além de uma construção, uma ironia construcional: análise cognitivo-funcional de 'só que não' no português brasileiro

    Daniel William Ferreira de Camargo, Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale
    80-101
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3914

  • “Escreva para mim...”: marcas da dor na escrita de adolescente em sofrimento psíquico

    Cristiane Carneiro Capristano, Roberta Vieira
    102-121
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3904

  • Práticas de retextualização em textos multimodais presentes nas mídias sociais

    Laura Mendes Claro, Helena Maria Ferreira
    122-143
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3858

  • A construção do ethos e a Linguística Popular: relações (im)possíveis nas redes sociais?

    Tamires Bonani Conti, Paula Mesti
    144-157
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3840

  • Aspectos sintático-semânticos e pragmáticos em títulos de notícia com os pares correlativos comparativos [MAIS...QUE] e [MENOS...QUE]: uma perspectiva cognitivo-funcional

    Cayo Fellype de Sousa Danieli, Marcelo Módolo
    158-176
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3903

  • Relações entre autor(a), tradutor(a) e revisor(a) na prosa literária contemporânea

    Leila Cristina de Melo Darin
    177-194
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3866

  • Negação e operador argumentativo em “não tenho nada contra gays, mas...”: da argumentação na língua às posições-sujeito no discurso

    Wellton da Silva de Fatima
    195-213
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3837

  • Sujeitos arbitrários e genéricos na diacronia do Português Brasileiro

    Crístian Quintanilha Ferreira
    214-231
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3891

  • Abordagem quantitativa da referenciação anafórica em narrativas orais

    Waldemar Ferreira Netto
    232-245
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3766

  • Contribuições do Letramento Informacional para a prática de produção de textos na educação básica: um diálogo entre Vygostky e Bakhtin para o ensino de língua portuguesa na sociedade da informação

    Danielle Gomes Geraes Lima
    246-264
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3778

  • Algumas considerações sobre as instâncias multimodais na clínica de linguagem

    Irani Rodrigues Maldonade
    265-281
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3946

  • Não diga nunca jamais: anotação de indicadores lexicais da negação no português

    Isaac Souza de Miranda Junior, Oto Araújo Vale
    282-298
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3892

  • "Nascemos nus e o resto é drag": construção estilística de diminutivos na fala da drag queen Rita Von Hunty

    Natasha Mourão
    299-317
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3888

  • O uso do discurso direto em texto jornalístico informativo: análise de vozes

    Siderlene Muniz-Oliveira, Antonio Carlos Valentini
    318-332
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3844

  • Idade de migração, tempo de residência e gênero na análise do /s/ em coda de migrantes alagoanos e paraibanos em Campinas – SP

    Sarah Poli
    333-350
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3944

  • Percepções, atitudes e opiniões de ingressantes em Pedagogia acerca do uso de Tecnologias Digitais e de Inteligência Artificial em contexto universitário

    Ana Célia Portes, Inês Signorini, Júlio Bizigato Portes
    351-369
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3951

  • A interface sintaxe-semântica: uma análise da construção (ser) capaz de/que baseada na Gramática de Papel e Referência

    Pablo Jardel Oliveira do Rosário
    370-386
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3950

  • Dicionarização de expressões racistas: um estudo lexicográfico/fraseológico

    Danyelle Almeida Saraiva Souza
    387-405
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3855

  • A produção da concordância por atração no PB: uma investigação experimental

    Lilian Silva Scher, Thiago Oliveira da Motta Sampaio
    406-428
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3825

  • Usos linguísticos no ambiente virtual: contribuições para o Glossário de Palavras Faladas na Fronteira Oeste do Brasil

    Elisandra Benedita Szubris, Fernando Jesus da Silva
    429-447
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3841

  • Criação de podcast por professores em formação: reflexões sobre atividades para aprendizagem

    Luciani Ester Tenani
    448-466
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3936

  • Apagamento de /r/ em coda no português de São Tomé e Príncipe: uma revisão sistemática com metanálise

    Nancy Mendes Torres Vieira, Amanda Macedo Balduino
    467-491
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3819

  • A polêmica da editora Darkside com a publi do romance Drácula: configurações de práticas discursivas de sujeitos booktubers analisadas no viés foucaultiano

    Danilo Vizibeli
    492-507
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3812

  • Acoustic correlates of stress in Principense Portuguese: a preliminary study

    Xinya Wu, Ana Lívia Agostinho
    508-525
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3843

  • Mobilização das mídias por grupos neofascistas: o caso do sapo Pepe

    Christina Zaccarelli
    526-540
    DOI: https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3853
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