A criança e o linguista: modos de habitar a língua?
Palabras clave:
fala de crianças, efeito de linguagem, recalque originárioResumen
Este artigo tem como ponto de partida o fato de que a natureza heterogênea e imprevisível da fala de crianças, assim como sua mudança em direção à fala de adultos não são passiveis de ser descritas nem explicadas por teorias linguísticas. Para mostrar essa dificuldade, é trazido em consideração o trabalho desenvolvido por Roman Jakobson com o objetivo de submeter não só a fala de crianças, mas também a afasia e a poesia às leis gerais da linguagem, apagando exatamente o que as distingue da linguagem ordinária. Em contraste com isso, interpreto a fala da criança e sua mudança na direção da fala do adulto, com base na psicanálise e, particularmente, na afirmação de Jacques Lacan de que o sujeito é um efeito de haver linguagem e de que, portanto, tornar-se falante implica o recalque da posição de objeto do Outro.
Descargas
Citas
AGAMBEN, G. Estâncias: a palavra e o fantasma na cultura ocidental. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2007 [1977].
CHOMSKY, N. Knowledge of Language: its nature, origin and use. Nova York: Praeger, 1986.
FREUD, S. A psicopatologia da vida cotidiana. Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud, v. VI. Rio de Janeiro: Imago, 1969 [1901].
FREUD, S. Os chistes e sua relação com o inconsciente. Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud, v. VIII. Rio de Janeiro: Imago, 1969 [1905].
FREUD, S. O recalque. In: FREUD, S. Escritos sobre a Psicologia do Inconsciente. Rio de Janeiro: Imago, 2004 [1915]. p. 175-193.
JAKOBSON, R. Langage enfantin et aphasie. Paris: Les Éditions de Minuit, 1969.
JAKOBSON, R. Linguística. Poética. Cinema. São Paulo: Perspectiva, 1970.
LACAN, J. A metáfora do sujeito. In: LACAN, J. Escritos. Rio de Janeiro: Zahar, 1998 [1966]. p. 900-907.
LACAN, J. L’identification, Séminaire 1961-1962. Association Freudienne Internationale, Paris: Publication hors commerce, 1996.
LACAN, J. A lógica do fantasma. Publicação interna. Recife: CEP, 2008.
LACAN, J. Radiofonia. In: LACAN, J. Outros Escritos. Rio de Janeiro: Zahar, 2003 ([1970], p. 400-447.
LACAN, J. O Aturdito. In: LACAN, J. Outros Escritos. Rio de Janeiro: Zahar, 2003 [1974]. p. 448-497.
de LEMOS, C. T.G. Interrelações entre a Linguística e outras ciências. Boletim da Abralin, n. 22, p. 19-32, jun. 1998.
de LEMOS, C. T.G. Uma crítica (radical) à noção de desenvolvimento na Aquisição de Linguagem. In: LIER-DE VITTO, M. F.; ARANTES, L. (Org.) Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo: Educ, 2006. p. 21-32.
de LEMOS, C. T.G. Sobre o estatuto linguístico e discursivo da narrativa na fala da criança. Linguística, v. 13, p. 23-60, 2001.
LIER-DE VITTO, M. F. Os monólogos da criança – delírios da língua. São Paulo: Educ, 1998.
MILNER, J.-Cl. De la linguistique à la linguisterie. In: MILNER, J.-Cl. et al. Lacan, l’écrit et l’image. Paris: Flammarion, 2000. p. 7-25.
MILNER, J.-Cl. À Roman Jakobson, ou le bonheur par la symmétrie. In : MILNER, J.-Cl. Le périple structural: figures et paradigme. Paris: Seuil, 2002. p. 131-140.
MILNER, J.-Cl. Linguistique et psychanalyse. Enciclopaedia Universalis. 1995. Disponível em: . Acesso em: maio 2013.
PEREIRA DE CASTRO, M. F. Língua materna e os destinos da fala infantil. Aula apresentada como prova didática em Concurso para Professor Titular, IEL-Unicamp, outubro de 2006, inédita.
POMMIER, G. Da passagem literal do objeto ao moedor do significante. In: MELMAN, Ch. et al. O significante, a letra e o objeto. Rio de Janeiro: Companhia de Freud, 2004. p. 119-126.
PORGE, E. Jacques Lacan, um psicanalista. Percurso de um ensino. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2006.
SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 1995 [1916].
WEIR, R. Language in the crib. Haia: Mouton, 1962.
