Práticas de retextualização em textos multimodais presentes nas mídias sociais
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3858Abstract
AbstractThis article aims to discuss the specificities of retextualization practices in multimodal texts circulating on social media, focusing on the transformation of texts from the verbal to the multimodal modality. Grounded in a socio-interactionist approach to language, the study explores linguistic and semiotic strategies used in the meaning-making process. Methodologically, it involves a literature review and analysis of texts published on Instagram. The findings highlight how selected retextualizations adapt to their circulation context, fostering students' critical and creative participation in diverse school and social situations.
Keywords: Retextualization; multiliteracies; digital textual genres.
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