Algumas considerações sobre as instâncias multimodais na clínica de linguagem

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3946

Resumen

Os estudos sobre a multimodalidade podem iluminar a clínica fonoaudiológica de linguagem. Entretanto, não é tão evidente que a teorização interacionista comporta a visão multimodal da linguagem. Logo, este trabalho buscará, em primeiro lugar, mostrar que isso é possível, ao revisitar passagens dessa teorização, mostrando que há um lugar privilegiado reservado à multimodalidade. Depois, dois trabalhos relacionados ao processo terapêutico fonoaudiológico são discutidos. Um que identificou como o fonoaudiólogo lida com as falas ininteligíveis e outro que verificou a direção do olhar da criança na ocorrência do erro e da correção. As formas de a terapeuta lidar com as falas ininteligíveis reverberam na forma como a criança continua o diálogo. Houve a predominância da direção do olhar para um objeto e, em menor proporção, para a terapeuta, situando-a como ligado à clínica de linguagem e não à Fonoaudiologia Tradicional.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Irani Rodrigues Maldonade, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil

Graduada em Fonoaudiologia (bacharelado) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984) e graduada em Linguística (bacharelado) pela Universidade Estadual de Campinas (1986). Mestre em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1995). Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2003). Ambos os trabalhos foram desenvolvidos na área de Aquisição da Linguagem sob o prisma do interacionismo. Participou como professora PRODOC/CAPES (2006/2008) junto ao Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana da Universidade Federal de Santa Maria, RS. Fez pós-doutorado no Departamento de Linguística do IEL/Unicamp, desenvolvendo projeto de pesquisa que tematizava não só o erro, mas também a autocorreção na fala da criança, na sua relação com a língua/linguagem. Tem experiência na área de Fonoaudiologia - especialmente em clínica de linguagem e saúde coletiva e na área de Linguística - principalmente em Aquisição da Linguagem (oral e escrita). É docente do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da FCM/UNICAMP atuante na graduação do curso de Fonoaudiologia, na Residência Multiprofissional e na Pós-Graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação da FCM/UNICAMP, atuando na área de Linguagem.

Descargas

Publicado

2026-06-02

Cómo citar

Maldonade, I. R. (2026). Algumas considerações sobre as instâncias multimodais na clínica de linguagem. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 55(1), 265–281. https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3946

Número

Vol. 55 Núm. 1 (2026)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978)

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.