Percepções, atitudes e opiniões de ingressantes em Pedagogia acerca do uso de Tecnologias Digitais e de Inteligência Artificial em contexto universitário

Auteurs-es

  • Ana Célia Portes Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5596-315X
  • Inês Signorini Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil https://orcid.org/0009-0004-7546-6988
  • Júlio Bizigato Portes Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil

DOI :

https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3951

Résumé

Este estudo explora as percepções, atitudes e opiniões de estudantes ingressantes no curso de Pedagogia da Unicamp (2023, n = 43) sobre o uso de tecnologias digitais e inteligência artificial (IA) no contexto universitário. Trata-se de uma pesquisa exploratória que emprega um formulário virtual aplicado em sala de aula. Os dados obtidos são analisados quantitativa e qualitativamente e organizados em dois blocos: i) correlações entre os usos de tecnologias e percepções e (ii) posições sobre o uso e proibição das tecnologias digitais e de IA em contexto acadêmico, e indicam maior uso de tecnologias digitais em atividades não acadêmicas, restrições quanto ao uso de IA em contextos acadêmicos e receios sobre os impactos na formação profissional. Os resultados podem contribuir para compreensão da participação de ingressantes de um curso de formação de professores no processo de letramento acadêmico-científico com apoio/mediação de tecnologias digitais e de IA.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publié-e

2026-06-02

Comment citer

Portes, A. C., Signorini, I., & Portes, J. B. (2026). Percepções, atitudes e opiniões de ingressantes em Pedagogia acerca do uso de Tecnologias Digitais e de Inteligência Artificial em contexto universitário. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 55(1), 351–369. https://doi.org/10.21165/el.v55i1.3951

Numéro

Vol. 55 No. 1 (2026)

Rubrique

Artigos

Licence

© Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 2026

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.