Aspectos normativos, apreciativos e explicativos em textos de formandos do curso de Letras

Autori

  • Orlando de Paula

Parole chiave:

linguagem, interação, discurso, normativo.

Abstract

O objetivo desta pesquisa é averiguar a concepção de linguagem que fundamenta o discurso de formandos do curso de Letras. Para tanto, baseia-se nas concepções de linguagem expressão do pensamento, instrumento de comunicação e forma de interação. Baseia-se, também, no conceito de interacionismo dialógico, no conceito de heterogeneidade(s) enunciativa(s) e no conceito de atitudes do sujeito falante diante da língua. O material selecionado para análise corresponde a textos produzidos por alunos do curso de Letras de universidades brasileiras. De acordo com os resultados, a concepção de linguagem predominante é uma concepção de ensino de língua materna de acordo com uma perspectiva prescritivo-normativa.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Downloads

Pubblicato

2016-04-04

Come citare

Paula, O. de. (2016). Aspectos normativos, apreciativos e explicativos em textos de formandos do curso de Letras. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 40(3), 1531–1540. Recuperato da https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1274

Fascicolo

V. 40 N. 3 (2011)

Sezione

Análise do Discurso

Licenza

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.