Dialogismo e vozes: refrações em materiais didáticos de língua portuguesa

Autori

  • Shirlei Neves-Santos

Parole chiave:

dialogismo, vozes, didatização, material didático.

Abstract

O objetivo deste artigo é apresentar como os princípios de dialogismo e vozes foram tematizados em atividades didáticas voltadas para a leitura e a escrita do artigo de opinião em um material didático do tipo caderno. O material analisado foi o caderno “Pontos de Vista”, do Programa Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Usa-se como fundamento metodológico a investigação qualitativa com base em uma pesquisa documental. Em termos teóricos, ancora-se nos conceitos de dialogismo e vozes, na perspectiva bakhtiniana.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Downloads

Pubblicato

2016-04-04

Come citare

Neves-Santos, S. (2016). Dialogismo e vozes: refrações em materiais didáticos de língua portuguesa. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 42(2), 838–851. Recuperato da https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/970

Fascicolo

V. 42 N. 2 (2013)

Sezione

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

Licenza

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.