Research tendencies in teaching and learning English as a foreign language in Brazil

Authors

  • Dirce Charara Monteiro

Keywords:

research tendencies, Applied Linguistics, English.

Abstract

The aim of this paper is to point the main research tendencies in teaching and learning English as a foreign language in the main postgraduate courses in this area, in Brazil, in the period 2005-2010. The adopted methodology for the data collection included the inventory of theses and dissertations, which are included in the sites of the universities with research lines in Applied Linguistics and were produced in the mentioned period. The most productive categories were the ones related to teacher formation, translation, language and technology and studies about teachers and students’ beliefs.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-04-04

How to Cite

Monteiro, D. C. (2016). Research tendencies in teaching and learning English as a foreign language in Brazil. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 41(2), 495–508. Retrieved from https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1175

Issue

Vol. 41 No. 2 (2012)

Section

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

License

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.