v. 41 n. 2 (2012)

• Expediente

  Estudos Linguisticos

  381-387

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• Apresentação

  Marcelo Módolo

  388

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Aquisição da Escrita

• As vírgulas não-convencionais em textos dissertativos produzidos em ambiente escolar: indícios de organização prosódica, evidências dos imaginários sobre a escrita

  Geovana Carina Neri Soncin

  389-402

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• O erro e a autocorreção na relação da criança com a língua

  Irani Rodrigues Maldonade

  403-418

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• Autoria em redações de vestibular: considerações a partir da perspectiva bakhtiniana

  Luciano Novaes Vidon

  419-432

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Aquisição de Linguagem: L2/LE

• Francês para Objetivo Universitário (FOU) na FFLCH/USP: formação linguística e discurso universitário para alunos que preparam intercâmbio com a França

  Heloisa Albuquerque-Costa

  433-442

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Filologia

• Tratativas em ofícios do século XIX: interferências do pensamento positivista na escrita oficial do período republicano

  Helena de Oliveira Belleza Negro

  443-452

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• O emprego dos clíticos em documentos manuscritos da Capitania de São Paulo do Século XVIII – Análise do clítico lhe

  Renata Ferreira Munhoz

  453-465

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Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

• Práticas de leitura no ensino superior tecnológico: o sentido na cibercultura

  Adriane Belluci Belório de Castro

  466-480

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• Ensino/Aprendizagem de línguas em teletandem: espaços para autonomia e reflexão

  Daniela Nogueira de Moraes Garcia

  481-494

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• Tendências de pesquisa em ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira no Brasil: 2005-2010

  Dirce Charara Monteiro

  495-508

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• O Projeto Teletandem Brasil, as comunidades virtuais, as comunidades discursivas e as comunidades de prática: resultados preliminares

  Jaqueline Moraes da Silva

  509-523

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• A unidade didática como elemento organizador do livro didático de português: sua constituição nas décadas de 1960/1970/1980

  Joceli Cargnelutti

  524-538

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• O ensino de Português Língua Estrangeira no contexto virtual do Teletandem: aspectos linguístico-discursivos

  Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos

  539-552

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• O papel do teletandem na formação de professores de espanhol

  Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

  553-561

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• A relação entre o sujeito e objeto de conhecimento: a formação do professor de línguas

  Letícia Marcondes Rezende

  562-571

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Linguística Histórica

• A teoria do caso de Tomás de Erfurt (c. 1310): um exemplo de progresso relativo na história dos estudos da linguagem

  Alessandro Jocelito Beccari

  572-587

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• Considerações sobre a não-realização da vogal epentética em corpus poético do Português Arcaico

  Ana Carolina Freitas Gentil Almeida Cangemi, Gladis Massini-Cagliari

  588-601

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• Analisando multissistemicamente o verbo ficar na história do português paulista

  Ataliba Teixeira de Castilho, Flávia Orci Fernandes

  602-615

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• “Recebe(m)-se novidades”: construções com se em anúncios de revistas paulistanas

  Giovanna Ike Coan

  616-631

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• Pretérito Perfeito do Indicativo nas Cantigas de Santa Maria

  Gisela Sequini Favaro

  632-644

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• Tradição discursiva e mudança linguística: uma abordagem da gramaticalização

  Lúcia Regiane Lopes-Damasio

  645-657

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• Casos de alomorfia da vogal temática na formação de palavras das Cantigas de Santa Maria

  Natália Cristine Prado

  658-668

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• Sândi vocálico externo e sua importância para o status prosódico dos clíticos nas cantigas religiosas remanescentes

  Tauanne Tainá Amaral

  669-678

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• O estatuto prosódico dos aumentativos e diminutivos em Português Arcaico: formas simples ou compostas?

  Thais Holanda de Abreu

  679-693

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Neurolinguística

• Alterações de linguagem nas epilepsias: um estudo neurolinguístico

  Danielle P. Algave

  694-707

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• Funcionamento semântico-lexical: discussão crítica com base em dados de situações dialógicas com sujeitos afásicos

  Rosana do Carmo Novaes Pinto, Thalita Cristina Souza Cruz

  708-722

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Sociolinguística e Dialetologia

• Crenças e atitudes linguísticas de falantes urbanos de Irati (PR): um olhar sobre o outro

  Aparecida Feola, Clarice Cristina Corbari

  723-738

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• Variação lexical e sintática na produção escrita formal, em português, dos estudantes da Universidade Eduardo Mondlane – Moçambique

  Artinésio Widnesse Saguate

  739-754

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• Intersecção entre variação linguística dos róticos e a variável sexo

  Cândida Mara Britto Leite

  755-764

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• Saliência fônica e tempo verbal na concordância de primeira pessoa do plural do português brasileiro e europeu

  Cássio Florêncio Rubio

  765-778

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• Um estudo etnolinguístico de designativos para “gambá” no Brasil Central: contribuições do Projeto AliB

  Daniela de Souza Silva-Costa, Aparecida Negri Isquerdo

  779-792

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• A Teoria da Variação Linguística: um balanço crítico

  Dante Lucchesi

  793-805

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• Fenômenos variáveis na Região Sul do Brasil: aspectos de comportamento sociolinguístico diferenciado entre as três capitais

  Edair Maria Görski

  806-817

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• Atlas Linguístico do Paraná – v. II: comentários sobre a Dialetometria

  Fabiane Cristina Altino

  818-832

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• Negação verbal no português paulistano: envelope de variação

  Rafael Stoppa Rocha

  833-843

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• Efeitos socioestilísticos em abordagens sociofuncionalistas: perguntas na fala, na escrita e na sala de aula

  Raquel Meister Ko. Freitag

  844-853

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• Escopo teórico-metodológico de um Atlas Linguístico Etnográfico da Fronteira Brasil/Paraguai (ALFBP): metodologia e preliminares

  Regiane Coelho Pereira Reis

  854-868

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• Balanço crítico da Sociolinguística Variacionista no estado de São Paulo e a proposição de uma frente programática de investigação

  Sebastião Carlos Leite Gonçalves

  869-884

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• O emprego do verbo “gostar” em situações de menor e maior formalidade no Português Brasileiro e no Português de Portugal

  Talita de Cássia Marine, Juliana Bertucci Barbosa

  885-897

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Tradução

• A tradução de termos culturalmente marcados em Dois irmãos/The bothers, de Milton Hatoum

  Patrícia Dias Reis Frisene

  898-909

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