Atos de fala e cultura no livro didático de português como língua estrangeira

Autores/as

  • Pamela Andrade

Palabras clave:

atos de fala, livro didático, português como língua estrangeira.

Resumen

A teoria dos atos de fala, como concebida por Austin (1990), trouxe importantes
contribuições para o ensino de línguas estrangeiras. Afinal, ensinar uma língua estrangeira é também ensinar sobre o funcionamento de seus atos de fala (KERBRAT-ORECCHIONI, 2005). Desse modo, será investigado o ato de fala recusar no português brasileiro, por meio da análise de estudos empíricos desenvolvidos sobre o tema, em comparação com outras culturas. Por ser
um ato de fala bastante corriqueiro, mas ameaçador da face, quando é usado ou interpretado de maneira inadequada pelos aprendizes de Português Língua Estrangeira (PLE), gera mal-entendidos e, portanto, efeitos negativos na interação. O objetivo é investigar como essa teoria é usada em atividades didáticas e avaliar se e de que forma essas atividades didáticas propostas trabalham com a conscientização cultural.

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Publicado

2016-04-04

Cómo citar

Andrade, P. (2016). Atos de fala e cultura no livro didático de português como língua estrangeira. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 42(2), 798–809. Recuperado a partir de https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/967

Número

Vol. 42 Núm. 2 (2013)

Sección

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

Licencia

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