Bulletin de Français Instrumental (1988-1991) et la légitimation du français dans le champ universitaire
DOI :
https://doi.org/10.21165/el.v47i2.1932Mots-clés :
français instrumental, lecture en langue étrangère, champ universitaireRésumé
Le Bulletin de Français Instrumental (1988-1991) a eu son noyau editorial au sein du Département de Français de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), à un moment très important pour les cours de lecture instrumental de textes en français dans les universités brésiliennes. Il s’agissait d’un matériel de difusion de ces formations et aussi d’intégration des chercheurs du domaine au Brésil. À partir de l’analyse thématique des articles du Bulletin, notre intention est de mettre en relief le rôle de la lecture comme médiatrice dans le processus de légitimation d’une discipline, à ce cas-là, de la langue française dans le champ universitaire. Au-delà de cette discussion, il sera possible, à la fin, d’envisager que le rôle du groupe de collaborateurs de la publication a été celui de précurseurs des expériences de cette langue dans le milieu académique, en ayant comme exemple le récent Français sur Objectif Universitaire (FOU).Téléchargements
Références
ALBUQUERQUE-COSTA, H. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire : du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP). Synergies Argentine, La Plata (Argentina), n. 3, p. 11-23, 2015.
AVOLIO, J. C. Editorial. Bulletin de Français Instrumental. São Paulo, n. 14, p. 1-2, 1991.
AVOLIO, J. C. Editorial. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 16, p. 1-2, 1991.
CARMO, M. S. S. M. Editorial. Rencontres: revista do Departamento de Francês da PUC São Paulo, São Paulo, n. 8, p. 3-6, 2004.
CARMO, M. S. S. M.; CORACINI, M. J.; FAURY, M. L.; MARINIELLI, V. L. Variations sur le même texte: expériences en cours de Français Instrumental. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 1, p. 9-15, 1988.
BOURDIEU, P. Algumas propriedades dos campos. In: BOURDIEU, P. Questões de sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero Limitada, 1983. p. 89-94.
BOURDIEU, P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: Editora Unesp, 2004.
CATANI, D. B. A imprensa periódica educacional: as Revistas de Ensino e o estudo do campo educacional. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 10, n. 20, p. 115-130, jul./dez. 1996.
CHERVEL, A. L’Histoire des disciplines scolaires: réflexions sur un domaine de recherche. Histoire de l’éducation, Paris: Service d’histoire de l’éducation – INRP, n. 38, p. 59-119, mai. 1988.
CORACINI, M. J. (Org.). Ensino Instrumental de Línguas. São Paulo: EDUC – Série Cadernos PUC 26, 1987.
CORACINI, M. J. Editorial. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 1, p. 1-3, 1988.
CORACINI, M. J. Francês Instrumental: balanço e perspectivas. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo: n. 7, p. 13-20, 1989.
CORACINI, M. J.; GUIDI, G. R. S. La lecture tournée vers la civilisation. Bulletin de Français Instrumental. São Paulo, n. 1, p. 17-26, 1988.
FAURY, M. L. Apresentação. Rencontres. São Paulo, n. 1, p. 1, 1992.
FAURY, M. L.; MARINELLI, V. L. Les documents sonores authentiques en classe de FLE: quelle approche? Quels résultats? Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 13, p. 25-34, 1991.
LIMONGI, F. P. Marxismo, nacionalismo e cultura: Caio Prado Jr. e a Revista Brasiliense. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 5, n. 2, p. 27-46, 1987.
MACHADO, I. L. A ironia: um caso de polifonia. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 5, p. 35-43, 1989.
MACHADO, I. L. Breves considerações sobre alguns conceitos de Ducrot. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 14, p. 11-22, 1991.
MANGIANTE, J.-M.; PARPETTE, C. Le français sur objectif universitaire. Fontaine (França): Presses Universitaires de Grenoble, 2001.
MOIRAND. S. À quoi peut servir l’analyse de discours dans un Projet National de Français Instrumental. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 14, p. 4-5, 1991.
PASSEGGI, M. C. O ensino instrumental de línguas estrangeiras. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 7, p. 3-11, 1989.
PIETRARÓIA, C. M. C. Dispersion et Banalisation du Français Instrumental: Rencontres, São Paulo, n. 1, p. 69-74, 1992.
PIETRARÓIA, C. M. C. Ainda há lugar para o francês instrumental no século XXI? In: DAHLET, V. B. (Org.). Ciências da linguagem e didática das línguas. São Paulo: Humanitas: Fapesp, 2011. p. 339-350.
REVISTA ELOS. O Francês no Brasil. Rio de Janeiro: n. 1, p. 1, 1979.
SILVA, M. C. P. S. A interface didático/científico no texto acadêmico. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 13, p. 14-24, 1991.
SOUCHON, M. Compte-rendu de la réunion du 18 novembre 1987 à l’Unicamp. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, n. 1, p. 7, 1988.
