O tema de redação do Enem: como des-ligar os sentidos?

Autores

  • Stella Maris Rodrigues Simões Universidade do Vale do Sapucaí (Univás), Pouso Alegre, Minas Gerais, Brasil

Palavras-chave:

Discurso, Enem, Pontuação, Coordenação

Resumo

Refletiremos, no interior do quadro teórico e metodológico da Análise de Discurso de linha francesa, sobre os gestos de leitura e de escrita aos quais o sujeito-aluno é chamado em uma prova de redação. Escolhemos como espaço de reflexão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e recortamos para análise a formulação do tema apresentado ao aluno na prova de redação; tema em que será observado o funcionamento da pontuação e da coordenação das partes.

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Biografia do Autor

Stella Maris Rodrigues Simões, Universidade do Vale do Sapucaí (Univás), Pouso Alegre, Minas Gerais, Brasil

Doutoranda na Universidade do Vale do Sapucaí (Univás) e professora na Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá (FEPI)

Referências

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Publicado

11-03-2016

Como Citar

Rodrigues Simões, S. M. (2016). O tema de redação do Enem: como des-ligar os sentidos?. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 44(3), 1216–1226. Recuperado de https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1051

Edição

v. 44 n. 3 (2015)

Seção

Análise do Discurso

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