| Edição | Título | |
| v. 17, n. 2 (2020): Revista do GEL | O ENSINO DE GRAMÁTICA A PARTIR DA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE LUIZ CARLOS TRAVAGLIA | Resumo PDF |
| Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos, Meryane Sousa Oliveira, Raimunda da Conceição Silva | ||
| v. 13, n. 2 (2016): Revista do GEL | INTERVENÇÃO INTERATIVA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COESÃO E COERÊNCIA | Resumo PDF |
| Manoela Tanan Ferreira, Paula Avila Nunes | ||
| v. 14, n. 1 (2017): Revista do GEL | PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO COM PROFESSORES TIMORENSES | Resumo PDF |
| Joice Eloi Guimarães, Cleusa Todescatto | ||
| v. 13, n. 3 (2016): Revista do GEL v. 13, n. 3 (2016) | O PAPEL DE ESTRUTURAS PROSÓDICAS E MORFOSSINTÁTICAS EM HIPOSSEGMENTAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL II | Resumo PDF |
| Luciani Ester Tenani, Roberta Pereira Fiel | ||
| v. 8, n. 2 (2011) | Adverbiais em língua portuguesa – semântica e sintaxe em perspectiva funcional | Resumo PDF |
| Mariangela Rios de OLIVEIRA, Maria Maura CEZARIO, Mário Eduardo MARTELOTTA, Maria Angélica FURTADO DA CUNHA | ||
| v. 6, n. 2 (2009) | Acordo ortográfico e a unidade imaginária da língua portuguesa | Resumo PDF |
| José Simão da SILVA SOBRINHO | ||
| v. 7, n. 1 (2010) | A ortografia de verney (1746): um detalhe relevante | Resumo PDF |
| Maria Mercedes Saraiva HACKEROTT | ||
| v. 3 (2006) | Gramática e historiografia lingüística: reflexões acerca de alguns princípios metodológicos | Resumo PDF |
| Maurício Silva | ||
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