Authorship in textual productions for college entrance exam: a Bakhtinian approach

Authors

  • Luciano Novaes Vidon

Keywords:

Authorship, discoursive genders, Bakhtin.

Abstract

This paper aims to analyze the discoursive subjectivity in genders related to Education, historically conceived as de-subjectivated (AMORIM, 2001; VIDON, 2010), which tend to conceal the subject-of-the-discourse. For theanalysis, textual productions written by students were used, in special dissertative-argumentative texts. The concepts of discourse genders and author-creator by M. Bakhtin (1992b) were used, and.other discoursive notions about authorship and subject were considered as well. The hypothesis is that the “discoursive order” of genre (FOUCAULT, 1996), in the sense of orienting a concealment of the subject andthe dialogical process, does not completely forbid any stylistic and authorial work by the same subject, what reveals unique projects and discoursive wishes..

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Published

2016-04-04

How to Cite

Vidon, L. N. (2016). Authorship in textual productions for college entrance exam: a Bakhtinian approach. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 41(2), 419–432. Retrieved from https://revistas.gel.org.br/estudos-linguisticos/article/view/1169

Issue

Vol. 41 No. 2 (2012)

Section

Aquisição da Escrita

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