Processo de aquisição do latim como contrapartida para a aprendizagem de línguas estrangeiras
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v48i1.2370Palavras-chave:
latim, educação, grego, aquisição, linguagemResumo
Este artigo visa discutir os métodos empregados na aquisição da língua materna e estrangeira pelos romanos da Antiguidade, considerando a concepção de infantia, pueritia como aetates uitae hominum assim como as características e peculiaridades a elas atribuídas. Para tanto, ampararemo-nos nos textos literários produzidos em Roma nos dois primeiros séculos da era cristã, destacando como o sistema de ensino e o programa do Império se constituíam como um meio de ascensão social e prestígio para as classes mais abastadas.Downloads
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