Lexicografia monolíngue pedagógica e ensino do vocabulário: interfaces teóricas e práticas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21165/el.v49i1.2474

Palavras-chave:

dicionário, léxico, ensino do vocabulário

Resumo

Neste artigo refletimos sobre a importância e o uso de dicionários monolíngues pedagógicos no processo de ensino e de aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE), com foco para o Ensino do Vocabulário (EV). Para tanto, além de orientarmo-nos pelos princípios teóricos e metodológicos da Lexicografia Pedagógica (LEXPED), apoiamo-nos em autores que valorizam o desenvolvimento do conhecimento léxico no estudo de línguas. Ademais, propomos uma atividade com exercícios dirigidos com vistas a demonstrar que léxico, texto e dicionário caminham juntos, como possibilitadores de significados e informações para a realização dos sentidos que desejamos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Renato Rodrigues-Pereira, UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul / Campus de Três Lagoas

Professor do Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas/MS. Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-Graduação da UNESP/FCLAr.

Referências

ANTUNES, I. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.

ALVAR EZQUERRA, M. La enseñanza del léxico y el uso del diccionario. Madrid: Arco Libros, S.L., 2003.

ALMEIDA FILHO, J. C. P. Dimensões comunicativas no ensino de línguas. 7. ed. Campinas: Pontes, 2013.

BIDERMAN, M. T. C. Unidades complexas do léxico. In: RIO-TORTO, G. et al. (org.). Estudos em homenagem ao Professor Doutor Mário Vilela. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2005. p. 747-757.

CANALE, M.; SWAIN, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. Applied Linguistics, v. 1, n. 2, p. 1-47, 1980.

CASTILLO CARBALLO; M. A.; GARCÍA PLATERO, J. M. La lexicografía didáctica. In: MEDINA GUERRA, A. M. (coord.). Lexicografía Española. Barcelona: Ariel, 2003. p. 333-351.

CHOMSKY, N. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1965.

Diccionario de Términos Clave de E/LE. In: Centro Virtual Cervantes. Disponível em: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/default.htm. Acesso em: 20 ago. 2019.

ERES FERNÁNDEZ, G. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: BARROS, C. S. de; COSTA, E. G. de M. Espanhol: ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.

GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: Editora da fundação Getúlio Vargas, 1977.

GONZÁLEZ, M. C. Diccionario de español para extranjeros – Con el español que se habla hoy en España y en América Latina. Coordinación y proyecto editorial Concepción. São Paulo: Edições SM, 2005.

GUTIÉRREZ CUADRADO, J.; PASCUAL RODRÍGUEZ, J. A. Diccionario salamanca – español para extranjeros. Santillana Educación: Madrid, 2006.

HERNÁNDEZ, H. El nacimiento de la lexicografía monolingüe española para usuarios extranjeros. In: RUEDA, M.; PRADO, E.; LE MEN, J.; GRANDE, F. J. (org.). Actuales tendencias en la enseñanza del español como lengua extranjera II. Universidad, León, 1996. p. 203-2010.

HERNÁNDEZ, H. La lexicografía didáctica del español: aspectos históricos y críticos. In: FUENTES MORÁN, M. T. (org.). Lexicografías iberorrománicas: problemas, propuestas proyectos. Madrid: Iberorrománica, 1998. p. 49-79.

HERNÁNDEZ, H. El diccionario en la enseñanza de E. L. E. (Diccionarios de español para extranjeros). In: ASELE. Actas XI (2000).

HIGUERAS, M. Favorecer el aprendizaje del léxico. Boletín de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, v. 23, p. 13-18, 2000.

HYMES, D. On Communicative Competence (extracts). In: BRUMFIT, C. J.; JOHNSON (org.). The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 1979.

KRIEGER, M. da G. Questões de lexicografia pedagógica. In: XATARA, C.; BEVILACQUA, C. R.; HUMBLÉ, P. R. (org.). Dicionários na teoria e na prática: como e para quem são feitos. São Paulo: Parábola Editorial, 2011.

KRIEGER, M. da G. O dicionário de língua como potencial instrumento didático. In: ISQUERDO, A. N.; ALVES, I. M. (org.). As ciências do léxico: lexicologia, lexicografia e terminologia, volume III. São Paulo: Humanitas, 2007.

MARTÍNEZ MARÍN, J. El diccionario y la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. In: Actas del Primer Congreso Nacional de ASELE, Granada, Universidad de Granada, p. 307-315, 1990.

MARTÍN GARCÍA, J. El diccionario en la enseñanza del español. Madrid: Arco Libros, S. L. 1999.

MCER. Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Secretaria General Técnica del MCER y Grupo Anaya, Traducido y adaptado por el Instituto Cervantes, 2002.

MORANTE VALLEJO, R. El desarrollo del conocimiento léxico en segundas lenguas. Madrid: Arco Libros, S.L., 2005.

NADIN, O. L. O uso do dicionário nas aulas de español como língua estrangeira: reflexões teórico-práticas. In: NADIN, O. L.; LUGLI, V. C. P. (org.). Espanhol como língua estrangeira. Campinas: Mercado das Letras, 2013.

PRADO ARAGONÉS, J. El ejemplo lexicográfico como referente cultural en la enseñanza del español como lengua extranjera. In: ARAGONÉS, J. P.; CAMACHO, M. V. G. Diccionario, Léxico y cultura. Huelva: Universidad de Huelva, 2004.

PEREIRA, R. R. O diccionario pedagógico e a homonímia: em busca de parâmetros didáticos. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Araraquara, 2018.

PEREIRA, R. R. El diccionario en el aprendizaje del español como lengua extranjera. In: VII. Coloquio PELSE – II ENPORTU – II EUPELE. Universidad de la República Uruguay, Montevideo, 30 e 31 de maio de 2014.

SÁNCHEZ, A. Diccionario abreviado de uso del español actual. Sociedad General Española de Librería, S. A. Alcobendas-Madrid, 2003.

SÁNCHEZ LÓPEZ, I. Léxico, diccionario y enseñanza/aprendizaje de ELE. ASELE. Colección Monografías (Tesis de Doctorado), 2013.

TARONE, E. Communication Strategies, Foreign Talk and Repair in Interlanguage. Language learning, v. 30/2, 1980.

WELKER, H. A. Lexicografia Pedagógica: definições, história, peculiaridades. In: XATARA, C.; BEVILACQUA, C.; HUMBLÉ, P. Lexicografia Pedagógica: pesquisas e perspectivas. Santa Catarina: NUT, 2008.

WIDDOWSON, H. G. Knowledge of Language and Ability for Use. In: Applied Linguistics, v. 10/2, 1989.

WILKINS, D. Linguistics in Language Teaching. London, Edward Arnold, 1972.

Downloads

Publicado

01-05-2020

Como Citar

Rodrigues-Pereira, R. (2020). Lexicografia monolíngue pedagógica e ensino do vocabulário: interfaces teóricas e práticas. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 49(1), 265–283. https://doi.org/10.21165/el.v49i1.2474

Edição

v. 49 n. 1 (2020)

Seção

Artigos

Licença

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.