Vol. 43 Núm. 2 (2014)

• Expediente

  Comissão Editorial

  614

  • PDF (Português (Brasil))

• Nominata dos pareceristas

  Comissão Editorial

  615

  • PDF (Português (Brasil))

• Apresentação

  Marcelo Módolo

  616

  • PDF (Português (Brasil))

Aquisição da Escrita

• A grafia de palavras hipersegmentadas em textos produzidos nos anos finais do Ensino Fundamental

  Lilian Maria da Silva

  617-630

  • PDF (Português (Brasil))

• O ensino de língua portuguesa e a constituição do sujeito leitor/escritor

  Marta Luzzi

  631-650

  • PDF (Português (Brasil))

Aquisição de Linguagem: L1

• O papel da seleção de formas homorgânicas na aquisição de ponto no português brasileiro

  Graziela Pigatto Bohn

  651-665

  • PDF (Português (Brasil))

• Instâncias da língua na fala da criança

  Irani Rodrigues Maldonade

  666-678

  • PDF (Português (Brasil))

• O papel do balbucio na formação de templates

  Maria de Fátima de Almeida Baia

  679-695

  • PDF (Português (Brasil))

Aquisição de Linguagem: L2/LE

• Sobre a percepção de sons finais do inglês: análise via modelos dinâmicos

  Jeniffer Imaregna Alcantara de Albuquerque

  696-708

  • PDF (Português (Brasil))

• Brasileiro falando espanhol e argentino falando português: uma análise do objeto direto anafórico na produção não nativa

  Rosa Yokota

  709-719

  • PDF (Português (Brasil))

• Notas sobre a flexão nominal do português adquirido por falantes indígenas

  Rosane de Sá Amado

  720-729

  • PDF (Português (Brasil))

Filologia

• Empregos de sinais diacríticos em manuscritos dos séculos XVII e XIX: entre os pensares linguísticos e as práticas sociais

  Helena de Oliveira Belleza Negro

  730-744

  • PDF (Português (Brasil))

• Uma pancada na real cabeça – seleção lexical em ofício do Conde de Oeiras sobre um ataque ao rei de Portugal

  Renata Ferreira Munhoz

  745-758

  • PDF (Português (Brasil))

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

• Políticas de gabinete e o professor engessado: uma análise dos documentos oficiais da Prefeitura Municipal de São Paulo

  Aline Akemi Nagata

  759-773

  • PDF (Português (Brasil))

• Atividade epilinguística em sala de aula: uma proposta possível

  Camila Arndt Wamser, Letícia Marcondes Rezende

  774-787

  • PDF (Português (Brasil))

• Os sentidos atribuídos à palavra ‘escola’: lembranças das primeiras experiências discentes no ambiente da educação formal

  Elisabeth Ramos da Silva, Maria José Milharezi Abud

  788-800

  • PDF (Português (Brasil))

• Representações sobre os textos acadêmico-científicos: pistas para a didática da escrita na universidade

  Juliana Alves Assis

  801-815

  • PDF (Português (Brasil))

• Investigando a relação leitura/escrita: uma análise do estatuto leitor do escrevente pré-universitário

  Luiz André Neves de Brito

  816-829

  • PDF (Português (Brasil))

• Contribuições e necessidades da formação docente propiciada pelo Programa Bolsa Alfabetização: resultados da experiência realizada em uma Universidade municipal paulista

  Maria de Fátima Ramos de Andrade, Ana Sílvia Moço Aparício

  830-844

  • PDF (Português (Brasil))

• Despertando a consciência de práticas de escrita e gêneros em inglês

  Mary Jane Curry

  845-852

  • PDF (Português (Brasil))

• O perfil do professor de linguagens, códigos e tecnologias: uma análise das formas de vida configuradas nos gêneros escolares

  Naiá Sadi Câmara

  853-867

  • PDF (Português (Brasil))

• Textos literários no ensino de português para falantes de outras línguas em contexto universitário

  Neide Tomiko Takahashi

  868-881

  • PDF (Português (Brasil))

• Análise da alteridade em Cadernos de Língua Inglesa da Rede Pública

  Olena Kovalek

  882-894

  • PDF (Português (Brasil))

• Gêneros do discurso e multiletramentos: uma discussão dialógica

  Rosineide de Melo

  895-908

  • PDF (Português (Brasil))

Neurolinguística

• A semiologia das afasias à luz das teorias de base sócio-histórico-cultural: análise a partir de estudos de casos

  Amanda Bastos Amorim de Amorim, Rosana do Carmo Novaes Pinto

  909-925

  • PDF (Português (Brasil))

• Estruturas de tópico-comentário na fala reduzida de um sujeito afásico

  Lou-Ann Kleppa

  926-939

  • PDF (Português (Brasil))

• Fenômenos discursivos na atividade enunciativa-discursiva de três sujeitos parkinsonianos

  Maira Camillo

  940-953

  • PDF (Português (Brasil))

Psicolinguística

• A criança e o linguista: modos de habitar a língua?

  Cláudia Thereza Guimarães de Lemos

  954-964

  • PDF (Português (Brasil))

Tradução

• Um habitus para a tradução da mestiçagem brasileira de Darcy Ribeiro em língua inglesa: estudo baseado no corpus das obras O povo brasileiro e The Brazilian people

  Talita Serpa

  965-979

  • PDF (Português (Brasil))