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Vol. 50 Núm. 3 (2021)
Vol. 50 Núm. 3 (2021)
Publicado:
2021-12-07
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Expediente
Comissão Editorial
Expediente (Português (Brasil))
Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3379
Mariana Luz Pessoa de Barros
937-938
PDF (Português (Brasil))
Nominata de pareceristas
Comissão Editorial
939-955
.PDF (Português (Brasil))
Artigos
El cometa sin varetas en el estado de São Paulo: variación diatópica
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3031
Beatriz Aparecida Alencar
956-975
PDF (Português (Brasil))
Representações discursivas sobre abandono afetivo e abuso sexual na infância em relatos de alunas da Educação de Jovens e Adultos
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2932
Schneider Pereira Caixeta
976-994
PDF (Português (Brasil))
A síncope no latim vulgar e no português
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3017
Antonio Carlos Silva de Carvalho, Marcelo Módolo
995-1008
PDF (Português (Brasil))
Fraseotermos de língua espanhola na denominação da avifauna do Pantanal Sul-mato-grossense: um estudo com base em materiais ornitológicos
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2967
Thierry Delmond, Elizabete Aparecida Marques
1009-1031
PDF (Português (Brasil))
Operações enunciativas e predicativas: análise de marcas linguísticas na produção textual por alunos do Ensino Fundamental II
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2884
Leonildes Pessoa Facundes, Marlene Aparecida Viscardi Mantovani
1032-1046
PDF (Português (Brasil))
Pandemia e neologia em manchetes jornalísticas: criatividade lexical em foco
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3055
Aderlande Pereira Ferraz, Geraldo José Rodrigues Liska
1047-1063
PDF (Português (Brasil))
A telecolaboração como contexto para a formação de professores
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2970
Daniela Nogueira de Moraes Garcia
1064-1082
PDF (Português (Brasil))
O alinhamento entre os níveis da Gramática Discursivo-Funcional em orações introduzidas por pero no espanhol
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2977
Talita Storti Garcia, Carolina da Costa Pedro
1083-1098
PDF (Português (Brasil))
Metadiscurso e escrita acadêmica: o papel dos recursos interacionais na construção do discurso das disciplinas de Ciências Políticas e Linguística
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2965
Beatriz Gil
1099-1117
PDF (Português (Brasil))
A proposta de produção escrita de gêneros literários nos livros didáticos: a estabilidade diante da dinamicidade da linguagem
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2892
Marina Totina de Almeida Lara
1118-1135
PDF (Português (Brasil))
Neuroeducação e dificuldades de leitura e escrita: análise à luz da Neurolinguística Discursiva
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2904
Isabella de Cássia Netto Moutinho, Maria Irma Hadler Coudry
1136-1158
PDF (Português (Brasil))
O /r/ retroflexo no Português caipira como resultado de “interferência” da Língua Geral de São Paulo − uma homenagem à obra de Amadeu Amaral
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3024
Marcia Santos Duarte de Oliveira, Maria de Lurdes Zanoli
1159-1172
PDF (Português (Brasil))
Investigating telecollaborative genres: analysis of teletandem oral sessions communicative purpose through learners’ diaries
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2981
Laura Rampazzo
1173-1189
PDF (Português (Brasil))
Aprendizagem do francês língua estrangeira e integração social na França: um vínculo questionável
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3047
Nina Rioult
1190-1206
PDF (Português (Brasil))
Concordância verbal na variedade urbana do Rio de Janeiro: um estudo sobre a face fonética do morfema verbal de P6
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3035
Jéssica Rocha
1207-1224
PDF (Português (Brasil))
Norma e poder no ensino de língua portuguesa: crítica ao reducionismo determinista
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3065
Elizabeth Gonçalves Lima Rocha
1225-1237
PDF (Português (Brasil))
De usos no presente aos usos no passado: a coleta de frases como técnica de leitura e de escrita
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2984
Pâmela Rosin, Luzmara Curcino
1238-1260
PDF (Português (Brasil))
A construção da escrita acadêmica colaborativa estudantil em conversas digitalizadas
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3040
Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
1261-1282
PDF (Português (Brasil))
A pronúncia variável de /t, d/ diante de [i] na fala de migrantes sergipanos em São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2969
Amanda de Lima Santana
1283-1304
PDF (Português (Brasil))
Mecanismos enunciativos: entre a entrevista e a biografia
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2972
Lidiany Pereira dos Santos, Marília Blundi Onofre
1305-1320
PDF (Português (Brasil))
O booktrailer como estratégia de divulgação: o caso da obra de Hilda Hilst
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3062
Matheus Nogueira Schwartzmann, Gustavo Henrique Rodrigues de Castro
1321-1337
PDF (Português (Brasil))
Arquivo, corpos difusos e espaços heterotópicos nas tiras da Laerte
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2975
Gilson Costa da Silva
1338-1356
PDF (Português (Brasil))
As evidencialidades de raciocínio e sua combinação com tempo e modo no português brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2909
Vítor Henrique Santos da Silva
1357-1375
PDF (Português (Brasil))
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