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| v. 48, n. 2 (2019) |
Linguagem e interação: o ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa por meio da reestruturação textual na formação do sujeito leitor/autor |
Resumo
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Marta Luzzi |
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| v. 48, n. 1 (2019) |
Processo de aquisição do latim como contrapartida para a aprendizagem de línguas estrangeiras |
Resumo
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Marly de Bari Matos |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
A escrita de caso na clínica de linguagem |
Resumo
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Silvana Perottino |
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| v. 47, n. 3 (2018) |
A queda da máscara pelo não dito no discurso linguístico: Pacheco, segundo o ato perlocutivo de Fradique Mendes |
Resumo
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Nelyse Apparecida Melro Salzedas, Rivaldo Alfredo Paccola |
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| v. 47, n. 3 (2018) |
Sentido, educação e memória: a Educação de Jovens e Adultos em Pouso Alegre-MG |
Resumo
PDF
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Marilda Castro Laraia |
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| v. 45, n. 2 (2016) |
Sincronia gesto-fala na emergência da fluência infantil |
Resumo
PDF
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Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante, Andressa Toscano Moura de Caldas Barros, Paula Michely Soares da Silva, Paulo Vinícius Ávila nóbrega |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
O Círculo de Bakhtin e o Idealismo Alemão: relações entre pensamento e língua |
Resumo
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Taciane Domingues |
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| v. 43, n. 3 (2014) |
Controvérsias científicas: um estudo de caso envolvendo Hauser, Chomsky e Fitch |
Resumo
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Fabio Mesquita |
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| v. 43, n. 2 (2014) |
Instâncias da língua na fala da criança |
Resumo
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 48, n. 1 (2019) |
Segmentação de palavras e convenções ortográficas: um olhar para a aquisição da escrita ao longo dos séculos |
Resumo
PDF
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Adelaide Camilo |
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| v. 45, n. 2 (2016) |
Algumas considerações a respeito da alternância verbal na aquisição do português brasileiro |
Resumo
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Carla Pereira Minello |
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| v. 45, n. 3 (2016) |
Blogs e sua inserção na atividade de trabalho |
Resumo
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Jackelin Wertheimer Cavalcante |
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| v. 45, n. 1 (2016) |
A historicidade da linguagem nas novas configurações familiares: um olhar jurídico |
Resumo
PDF
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Adriana de Moraes Pereira Santos |
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| v. 48, n. 2 (2019) |
O desenvolvimento da negação: proposta de classificação funcional das construções negativas em desenvolvimento |
Resumo
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Angelina Vasconcelos |
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| v. 43, n. 2 (2014) |
O ensino de língua portuguesa e a constituição do sujeito leitor/escritor |
Resumo
PDF
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Marta Luzzi |
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| v. 45, n. 2 (2016) |
Erros na fala da criança e instâncias subjetivas na sua relação com a língua |
Resumo
PDF
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 47, n. 2 (2018) |
A (in)flexibilidade pragmática na fala da criança e os erros no processo de aquisição da linguagem |
Resumo
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 48, n. 2 (2019) |
Argumentação, humor e incongruência na linguagem da criança |
Resumo
PDF
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Alessandra Jacqueline Vieira, Alessandra Del Ré |
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| v. 43, n. 2 (2014) |
A criança e o linguista: modos de habitar a língua? |
Resumo
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Cláudia Thereza Guimarães de Lemos |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
Sobre a dicotomia língua e fala e os erros no processo de aquisição da linguagem |
Resumo
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 42, n. 2 (2013) |
A imagem como passaporte para o mundo imaginário das histórias |
Resumo
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Priscila Peixinho Fiorindo |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Alterações de linguagem nas epilepsias de lobo temporal |
Resumo
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Danielle Patricia Algave |
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| v. 41, n. 2 (2012) |
Alterações de linguagem nas epilepsias: um estudo neurolinguístico |
Resumo
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Danielle P. Algave |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
Os passos para a construção de sentido pela criança e seu interlocutor no cenário enunciativo. |
Resumo
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Suzana Rosa de Almeida, Juliana Perez Kiihl |
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| v. 42, n. 2 (2013) |
Avaliação de compreensão nas afasias: o limite dos instrumentos metalinguísticos e a contribuição das análises discursivas |
Resumo
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Renata Viana Ensinas Fugiwara, Rosana do Carmo Novaes-Pinto |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Atividade de linguagem: a produção de texto como exercício de regulação intersubjetiva |
Resumo
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Marilia Blundi Onofre |
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| v. 41, n. 2 (2012) |
O ensino de Português Língua Estrangeira no contexto virtual do Teletandem: aspectos linguístico-discursivos |
Resumo
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Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos |
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| v. 42, n. 2 (2013) |
Histórias de vida de pessoas com Doença de Alzheimer Linguagem e presença de sujeito |
Resumo
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Ivone Panhoca |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
O papel do interlocutor na elaboração e reelaboração de unidades temáticas no ensino de Línguas Estrangeiras Modernas |
Resumo
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Henrique Evaldo Janzen |
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| v. 43, n. 01 (2014) |
Língua, linguagem e fala na “Teoria do Valor” de Ferdinand de Saussure |
Resumo
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Micaela Pafume Coelho, Thayanne Raísa Silva e Lima |
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| v. 41, n. 2 (2012) |
O erro e a autocorreção na relação da criança com a língua |
Resumo
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 42, n. 2 (2013) |
Implicações socioculturais do processo de ensino de português para falantes de outras línguas no contexto virtual do Teletandem |
Resumo
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Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos |
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| v. 41, n. 3 (2012) |
Análise linguística do discurso jornalístico sobre o trabalho da doméstica |
Resumo
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Priscila Lopes Viana |
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| v. 42, n. 2 (2013) |
Relação entre a narrativa e o desenho da criança: possibilidades de leitura |
Resumo
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Marcele Viana Santos, Silvana Perottino |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Contribuições do Círculo de Bakhtin para os estudos em Aquisição de Linguagem |
Resumo
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Rosângela Nogarini Hilário |
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| v. 41, n. 3 (2012) |
Narradores de Javé: das muitas formas de narrar às muitas formas de ler |
Resumo
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Maria do Carmo Souza de Almeida |
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| v. 42, n. 3 (2013) |
Uma leitura de “Greve”: a vanguarda e o social |
Resumo
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Thiago Moreira Correa |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Algumas considerações sobre o erro e a autocorreção no processo de aquisição da linguagem |
Resumo
PDF
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 46, n. 3 (2017) |
A palavra viva de Mia Couto |
Resumo
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Everton Fernando Micheletti |
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| v. 42, n. 1 (2013) |
A subversão da norma e a produção de sentidos nos deslocamentos enunciativos |
Resumo
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Stéfano Grizzo Onofre |
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| v. 40, n. 1 (2011) |
Construções (coordenadas) adversativas e construções (subordinadas) adverbiais concessivas: pontos de contato e de contraste |
Resumo
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Renata Margarido |
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| v. 40, n. 3 (2011) |
Gilles Deleuze-Carmelo Bene: uma leitura linguística gramsciana |
Resumo
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Yuri Brunello |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
A "Dificuldade de Encontrar Palavras": inferências a partir da análise qualitativa de entrevistas com sujeitos idosos |
Resumo
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Larissa Picinato Mazuchelli |
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| v. 42, n. 1 (2013) |
A realização do sujeito pela elite paulistana do início do séc. XX |
Resumo
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Hélcius Batista Pereira |
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| v. 40, n. 1 (2011) |
Uma visão da gramática na vivência da linguagem |
Resumo
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Maria Helena de Moura Neves |
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| v. 43, n. 3 (2014) |
Tensão e narração em Tropa de Elite 2 |
Resumo
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Mônica Baltazar Diniz Signori |
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| v. 40, n. 3 (2011) |
Aspectos normativos, apreciativos e explicativos em textos de formandos do curso de Letras |
Resumo
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Orlando de Paula |
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| v. 44, n. 2 (2015) |
O que pode esta língua? Uma refl exão a respeito das crenças que emergem em interações de Teletandem |
Resumo
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Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Investigando a afasia bilíngue: um enfoque na produção discursiva |
Resumo
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Lilian Cristine Scherer |
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| v. 40, n. 3 (2011) |
Relações dialógicas: capa de revista e reportagem interna |
Resumo
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Miriam Bauab Puzzo |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
O conceito de arquitetônica na teoria bakhtiniana: uma abordagem historiográfica, filosófica e dialógica |
Resumo
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Inti Anny Queiroz |
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| v. 44, n. 2 (2015) |
Sobre a analogia e os erros no processo de aquisição da linguagem |
Resumo
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Irani Rodrigues Maldonade |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
Aquisição tardia de linguagem e desenvolvimento cognitivo do surdo |
Resumo
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Júlia Maria Vieira Nader, Rosana do Carmo Novaes-Pinto |
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| v. 40, n. 3 (2011) |
Eleição presidencial americana: ataques entre os candidatos na visão do New York Times |
Resumo
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Maria Inez Mateus Dota |
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| v. 46, n. 2 (2017) |
Reflexões sobre política linguística e ensino de línguas: configurações de língua(gem) que orientam a formação inicial de professores |
Resumo
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Djane Antonucci Correa |
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| v. 44, n. 2 (2015) |
Aquisição da língua escrita pelo surdo: um processo a ser questionado |
Resumo
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Lucinéa da Silva Santana |
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| v. 40, n. 2 (2011) |
O gênero narrativo na linguagem de crianças com alterações neurológicas |
Resumo
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Evani Andreatta Amaral Camargo |
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| v. 43, n. 2 (2014) |
Atividade epilinguística em sala de aula: uma proposta possível |
Resumo
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Camila Arndt Wamser, Letícia Marcondes Rezende |
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| v. 40, n. 3 (2011) |
Contribuição da Análise do Discurso para a concepção de linguagem do jornalista |
Resumo
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Érika de Moraes |
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